domingo, 3 de junio de 2012

Principales diferencias entre el M-19 y otros movimientos insurgentes


En la actualidad en el pueblo Colombia las organizaciones terroristas, o movimientos independientes, son tema de conversación la mayor parte del tiempo, claro está que para ser consciente de las problemáticas que presentamos se debe conocer la historia de estos grupos guerrilleros, como el ELN, el M-19, las FARC que son una guerrilla móvil activa pero que esta decayendo por la pérdida de sus principales exponentes y estrategas militares.




LAS FARC

Las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia (FARC) surgieron en 1964 en la selva del país latinoamericano con el objetivo de “acabar con las desigualdades sociales, políticas y económicas, la intervención militar y de capitales estadounidenses en Colombia mediante el establecimiento de un Estado marxista-leninista y bolivariano”.

En el inicio este grupo protesto a favor y en beneficio del pueblo, pero al ver el desacuerdo por parte del estado, no existían mejoras a favor del campesino, la equidad social se hacía cada vez más oscura decidieron entrar a las acciones de fuerza violenta en contra de la ley como el secuestro, la extorción, el narcotráfico, el terrorismo, entre más acciones que hicieron perder la credibilidad en la población civil.


El ELN

La ideología del movimiento insurgente ELN está basada en la revolución cubana de 1959, dicho grupo presento desde un comienzo una inconformidad por un estado intolerante, injusto lo que quiere decir una falta o una restricción de la igualdad de derechos para todos. Inicio su fervor con la manipulación del accionar armado, implementando acciones al margen de la ley, generando una autodestrucción a temprana edad, eliminando el objetivismo y fuerza que las personas le habían otorgado.

M-19

Este grupo surgió a causa del inconformismo político e injusto de aquella época, su ideología era nacionalista –boliavarianista en pro de las necesidades del pueblo colombiano; se caracterizaron por sus golpes de opinión y por la reforma de la constitución. Una guerrilla alzada en armas totalmente urbana, con fines lucrativos de interés colectivo; asaltaba comerciantes, camiones con productos capitalistas para entregarlos a los mas necesitados.






En conclusión la diferencia entre estos grupos guerrilleros es su metodología y su accionar de manifestación, obviamente también está la ideología que cada uno maneja, y como sus acciones percutieron en la mejora o en la desintegración del pueblo colombiano.


Casa de Nariño


El día 29 de febrero del 2012 el curso 11-02 realizo una salida pedagógica con fines educativos, a la casa de Nariño o palacio de Nariño donde se ha visto la vivencia de varios representantes estatales como presidentes o líderes del gobierno ejecutivo, se puede decir que su ubicación está en el centro histórico de Bogotá ya que se puede ver una infraestructura colonial, una arquitectura contemporánea y un ámbito conceptual elevado la dirección es la siguiente “carrera8ªN°7-26” el medio de trasporte nos dejó en nuestro destino de origen a las 9:30 a.m. posteriormente el grupo de 11-02 se dividió en dos subgrupos donde el recorrido se enfocó en la casa de Nariño y el museo militar.




Museo militar: en este espacio pudimos observar la evolución en los trajes militares y las reformas en los armamentos que a través de los años en busca de la neutralidad en las necesidades del combatiente se han visto reflejadas. Posteriormente pudimos analizar el cambio o la transición que experimentaron los diferentes transportes de ataque militar como carros tanque, aviones espías y de estrategia aeronáutica entre otros. Para culminar terminamos con una breve explicación durante el recorrido de los personajes más influyentes en el aspecto militar en Colombia.



 Casa de Nariño: al ingresar a la casa de Nariño se pudo notar una arquitectura colonial con grandes decoraciones y adornos; los colores las porcelanas, los terciopelos eran parte de la presentación monumental de dicha casa. La fachada es una belleza en su resplandor aquellos detalles arquitectónicos que a simple vista no son percibidos, son los que le dan vida a las paredes de este espacio histórico. Una elegancia innata se reproduce por la magnífica simplicidad de los colores barrocos y contemporáneos, además las estatuas sirven como enriquecimiento visual a los diferentes invitados en esa travesía por el recorrido a las diferentes habitaciones del palacio. Algo que me causa mayor impacto fue la escalera que era envuelta por telas rojas que descendían en forma de espiral.



 Los lugares que más me llamaron la atención e impacto visual fueron el hall plaza de armas y el salón Nariño:





Descubriendo líderes


El día 22 de febrero del 2012 los estudiantes del grado un décimo con orientación especializada por parte de la asignatura de ciencias políticas, docente Olga lucia arias romero se creó y posteriormente se implementó una actividad predeterminada con el fin de reconocer y crear desde un espacio más interactivo como lo es el platel educativo una nueva manera de pensar, sentir y actuar de los diferentes miembros que lo componen. Se puede decir que la esquematización ese día fue por cursos; se unieron unos grupos establecidos en grado once para que estos se encargaran del control y la aplicación de la actividad en un tiempo y especio ya seleccionado.

Se necesitó del primer bloque de jornada académica (6:20 a.m. – 8:10 a.m.) para la implementación y aprobación del taller de liderazgo que se organizó con prioridad. Se diseñó con el objetivo de aprender de estudiantes para estudiantes y analizar la percepción de cada miembro del colegio y así poder detectar aquellas personas que se destacan por sus potenciales y los manifiestan para el progreso de los otros.


Un ejemplo de aprendizaje significativo fue el que obtuvo el grupo del estudiante brayam camilo piña, en el taller que este joven implemento se puede observar las constantes reflexiones que usaron para capturar la atención de los estudiantes del curso “702”. Bastantes aportes conceptuales y morales se hicieron presentes en la integración que se tuvo al final del primer bloque académico donde estudiantes de grado undécimo debaten de la aceptación del taller de liderazgo para la identificación de buenos seres humanos “lideres”, con los estudiantes de grado séptimo.




Ya en este punto podemos hablar de las ganancias que se generaron por parte de los dos grupos  séptimo-undécimo; aquellas ganancias fueron las contribuciones que realizaron varios estudiantes de este curso para poder identificar y aceptar a un líder, tales potenciales(aportes) se nombran en este orden:
·     
           Paciencia: una virtud que puede convertirse en una debilidad si no se es consciente de lo que el grupo necesita y genera una desviación del objetivo de interés común.
·         
      Perseverancia: comenzar un determinado proyecto y terminarlo en excelentes condiciones.
·         
    Tolerante: aceptar la forma de pensar de los demás y tomar lo bueno de cada participante   para crear bienestar social.
·         
      Carismático: tener una esencia de persona, que captura la atención de los demás.
·        
     Respeto: no discriminar o eliminar los aportes que hacen los otros solo porque no son de su agrado.
·        
     Convencimiento con sus argumentos: tener muy claro lo que se busca, para que se busca y que consecuencias traerá consigo dicho objetivo.


Reflexión “ecología sagrada”


La naturaleza es todo aquello que genera bienestar. Desde el inicio de los tiempos el hombre ha hecho uso de los recursos que esta le genera poco a poco se ha desintegrado la vitalidad de la naturaleza en todo su resplandor desde el surgimiento de las máquinas y posterior industrialización se ha visto un deterioro significativo en el medio ambiente la contaminación de diferentes productos químicos, orgánicos, industriales han creado una disolución de espacios naturales; causando un problema de todos que muy pocos tratan de solucionar. 

No se necesita saber que esta situación problemica es de carácter global, recordando un poco desde la época de la conquista y posterior colonización donde nuestros nativos Vivian del aprovechamiento de las tierras y por giros del destino llego el invasor (europeo) a despojarlo de todo lo terrenal y violando todos sus derechos, esto con el fin de generar ganancias propias. Sin ningún temor de usas herramientas que provocaran un daño irreversible a las zonas naturales de aquella época, en la actualidad el capitalismo, la comercialización y la industria se han apoderado de nuestro mundo, ocasionando una obstrucción visible a la luminosidad de todo lo natural.



Es por eso que en las manos de pocos podemos arrastrar las manos de muchos, y mejorar las condiciones de vida del ser humano. Comencemos diciendo que desde el ámbito educativo podemos hacer un cambio muy importante haciendo uso del reciclaje, no solo eso podemos capacitar a nuestros mejores líderes para plasmar lo ambiental en un contexto social. Citó el ejemplo de lo que desarrolla el énfasis de ciencias exactas de grado undécimo a nivel ambiental, aplicando las ciencias formales a la mejora de los factores naturales se puede disminuir el impacto negativo que nos dan las industrias, los componentes químicos, la comercialización, la aceleración capitalista, ¿pero cómo? Muy sencillo el colegio Sorrento desde hace unos pocos años creo en la parte posterior de las torres centrales la HUERTA un espacio en el cual los estudiantes pueden sembrar y oriental el adecuado crecimiento de las plantas todo esto con el fin de incentivar el sano oxigeno que respiramos en la institución. Así que si se puede cambiar en proporciones pequeñas la forma de pensar de los demás, solo se necesita voluntad (de un líder) y utilizar estrategias que ayuden al progreso de todos.


Gracias al video de “ecología sagrada donde una representante de legado aborigen llamada atti quigua nos demuestra el deterioro y el masoquismo humano por la naturaleza, ya que esta ofrece todo lo que tiene y nunca recibe lo merecido. Desde el énfasis de ciencias exactas estamos creando un robot libélula capaz de vigilar y capturar los factores ambientales que en la huerta se presentan.

Entonces si se puede cambiar el mundo, con cada grano de arena que se aporte podemos disminuir las consecuencias que el mundo actual presenta como lo es, la contaminación, el conflicto por la explotación de recursos naturales, la falta de vitalidad de la capa de ozono que claro esta nos perjudica a todos. Concluyendo, todos podemos cambiar el ambiente desde aceptar el problema hasta analizar alternativas que lo solucionen.




REFLEXIÓN DEL TALLER DE LIDERAZGO


Recordando un poco el taller de liderazgo de grado undécimo, se aplicó con fines políticos; aprovechando el espacio para ejecutar dicho taller en un determinado salón; se profundizo en aspectos tan importantes como los sociales y económicos, en este caso el objetivo o enfoque central de este trabajo grupal fue “ comprender al ser humano en su totalidad, en la forma de expresarse, como los argumentos pueden cambiar el punto de vista de otros, y como es importante primero conocerse, para así conocer y ayudar a los demás…”.

·    En este caso en mi línea de trabajo (702 –brayam piña) la corrección y planificación es la siguiente:

Corrección y fallas del taller: En esta etapa, se debe ser consciente de las dificultades que se presentaron en la aplicación del taller de liderazgo; a los estudiantes del colegio Sorrento (702).una de estas y la más significativa fue la distracción de algunos estudiantes del salón burlándose del trabajo propuesto por los estudiantes de grado 11.logicamente no fueron todos, grandes aportes fueron tomados como tesoro para promover el desarrollo personal y grupal del curso 702.
·        
      Este taller tuvo bastante preparación, planificación y corrección. Nuestro compañero de grado 11 Sergio ortega nos dio una profundización acerca del tema “liderazgo-agudizando tu potencial”, en el cual nos aclaró dudas sobre ser un buen líder, como  reflexionar de nuestras propias elecciones y como crecer espiritual y emocionalmente; de acuerdo a esta socialización de liderazgo elaboramos un taller aplicando las enseñanzas aprendidas a un curso determinado.

Por mi parte, el taller está diseñado para ser interactivo, más que monótono es una guía para aprender a vivir bien, no ser objeto de burla de otros y relacionarse con individuos que le aporten grandes enseñanzas a su vida.El taller esta creado para ser resuelto por grupos de a 5 integrantes, cada uno nombrara su líder respectivamente y comenzaran el desarrollo del mismo.

Lo anterior fue como la estructura y posterior  globalización de cómo se manifestó la creación de este taller mediante una simple pero argumentada reflexión acerca de “agudizando tu potencial” por parte de nuestro compañero de 11 sergio ortega.



Reflexión  final

Ser un líder implica tener postura autoritaria de las cosas que se presentan en la vida cotidiana, ser capaz de intervenir en el pensamiento de un grupo significativo de individuos, para así crear grandes estrategias sociales que les alcanzar un objetivo común. Claramente ser líder va de la mano con saber usar el liderazgo como herramienta evolutiva del (SER); un criterio y punto de vista que yo BRAYAM PIÑA como integrante de la institución educativa distrital colegio Sorrento planteo es la siguiente no basta con tener voz de mando para manipular la ideología de los otros o para q estos lo siguen con un enfoque de interés común, el primer paso para influir positivamente en una sociedad es ser líder de su propia vida, No permitir q los demás tomen elecciones que perjudicaran su integridad…

Diseño y puntos del taller “Afilando Tu Potencial”


“Liderazgo herramienta evolutiva en el  pensamiento del ser humano”

El taller está diseñado para comprender al ser humano en su totalidad, en la forma de expresarse, como los argumentos pueden cambiar el punto de vista de otros, y como es importante primero conocerse para así conocer y ayudar a los demás…
Grupos de trabajo: 5 integrantes
Al final de cada reflexión vendrá la actividad a desarrollar.

Introducción

Durante el origen de todas las cosas, el hombre como ser evolutivo ha tratado de darle significado a todo aquello que es visible y que tiene una determinada utilidad en la vida, lógicamente para llegar a comprender la mayoría de los fenómenos que se presentan en el mundo es conveniente reconocer el pensamiento del hombre en este tipo de situaciones; un ejemplo claro es la persona que conoce su historial de vida y lo usa para incentivar a los demás asía un progreso social, a esto es lo que le llamamos “liderazgo”, tú te preguntaras lo siguiente ¿pero para que sirve tener un buen liderazgo?, ¿Qué es un líder comprometido con los otros?, ¿Cuáles son las estrategias que usa un líder para capturar la atención de su público?, entre muchas más incógnitas que a través de este taller serán contestadas. 

Comencemos con nuestro análisis intensivo de ¿qué es un líder?, según la definición estándar un líder es el personaje que usa sus potenciales (virtudes) para influir en la mente de un conjunto determinado de personas dependiendo de un objetivo establecido, ¿Cómo captura la mirada de su sociedad? Un verdadero líder se hace, no nace, esté por medio de sus argumentos y posturas coherentes manipula de cierta forma las decisiones colectivas.

Pero ¿realmente necesito un líder para tomar mis propias decisiones?, teniendo en cuenta el significado de ser “líder” yo soy líder de mi propia vida, o al contrario; mi vida está en el camino de la monotonía, de la inseguridad de proponer nuevas ideologías, de no ser capaz de auto controlar mis elecciones, y sobre todo de no poder mi vida sino dejar que los demás vivan por mí. Por qué toco el tema de “decisiones únicas”, en el momento que tu tomes tus propios riesgos, y los asumirás con valentía, ese día mereces ser llamado (líder de tu realidad). Recordando un poco, el liderazgo es el mecanismo que nos ayuda a incentivar el amor por nuestros sueños e ilusiones y que mejor si tenemos una persona que sea vocera de dichos anhelos.

Después de este análisis detallado, sobre el liderazgo, sobre como reconocer un verdadero líder y como esté puede influenciar en mi vida, ahora te toca a ti: has el siguiente ejercicio o como yo lo llamo “prueba diagnóstica”, en una hoja tamaño carta escribirás 10 sueños o ilusiones que tienes desde que comenzaste a crecer, posteriormente escribirás al lado de cada sueño tu obstáculo (aquel que te puede detener en la búsqueda de tu sueño)
Al terminar este ejercicio, estamos preparados para continuar…

PRIMER CRITERIO

Digamos que este taller tiene una primera parada, este es un texto que nos hace referencia a tomar nuestras “propias decisiones a tiempo”, no seguir las ideas de los demás y no olvidar que la vida es solo una. Así que al final de la lectura verán que la vida es un obsequio divino entregado por un ser supremo.

Haciéndote cargo de ti mismo

La vida y la muerte son procesos totalmente contradictorios pero de cierta manera con  una relación constante ¿Por qué? Recordemos que la muerte se puede considerar como el fin del camino para cada ser humano; esto no significa que se extinga la realidad que se conoce (mundo interactivo) más bien, considera que la muerte es  esa puerta que permite pasar a un segundo plano universal el cual le llamaremos “tranquilidad eterna”. No te arrepientas de tus errores en el último lapso tiempo, reflexiona y aprehende de ellos para así actuar en beneficio de una buena sociedad. La muerte es eterna, la vida es efímera; que quiere decir esto, como la vida es tan corta por que no aprovecharla, te  has puesto a pensar que es lo que realmente te pide a gritos tu corazón, mente y cuerpo…lo sabes cierto; pues que más que poder ser libre, y libre en el sentido de cumplir todos tus sueños e ilusiones, todas tus metas y anhelos, entre muchas más actividades que harían de ti un ser FELIZ. 

No dejes que la siguiente frase cobre valor “la muerte esta tan segura que nos vencerá que para ello nos da toda una vida de ventaja” vive tu vida como tu quieras no permitas que tu vida se convierta en el sueño de los demás; no digo que es fácil querer una vida perfecta por consiguiente surgirán dudas como las siguientes; ¿y si toda mi vida ha sido una total error?, ¿he vivido como me toca o como quiero? En fin un consejo que te doy, en el momento en que tengas que elegir cualquier cosa, no dejes que los demás ejerzan en ti.

Realice un dibujo donde ilustre las características de un líder; según lo leído anteriormente y debajo de este, mencionar al menos 10 valores que se necesitan para tener un buen liderazgo y dar con sus propias palabras una definición corta de cada uno.

Ejemplo:                   
Honestidad
Integridad
Lealtad
nobleza
constancia
honradez…

El liderazgo también se define como (la capacidad de influir positivamente en el otro para el logro de un fin valioso, común y humano).

“Es el arte por el cual puedes lograr que las personas hagan las cosas que tú deseas de manera voluntaria sin ejecutar el poder y la autoridad”.

“Es la capacidad de todo ser humano de poder dirigir o guiar a su grupo de iguales”.

Como pueden observar el liderazgo es básicamente la capacidad que tiene el ser humano paras crear, inventar, fortalecer un objetivo deseado por él, utilizando los potenciales delos demás. En base a esto crea un mapa mental destacando la importancia de un líder, como convence a los otros y que estrategias usa para ello, (puedes hacer el mapa mental por medio de dibujos o conceptos claves...

SEGUNDO CRITERIO

Ya en esta etapa reforzaremos lo que es las habilidades de encontrar soluciones a los problemas; comenzaremos con algo sencillo una simple sopa de letras, encontraras las palabras que tienen relación con el tema y les darás un significado dependiendo de lo que los integrantes del grupo aporten.

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Emprendedor
Brillante
Inteligente
Aplicado
Ordenado
Cumplido
Estricto
Responsable







TERCER Y ÚLTIMO CRITERIO


Ya en esta etapa se debe ser consciente de la importancia de un líder, y reconocer entre nuestros compañeros de clase (aquel personaje que se desenvuelve correctamente en público).entonces el último punto del taller es el siguiente, cada grupo de trabajo escogerá un líder, este debe ser capaz de generar un debate a partir de argumentos, sobre un tema en particular en este caso seria “origen de la vida”, ganara el grupo de trabajo que tenga el mejor líder, para esto él tiene que ser convincente, poder influir en las ideas de los otros y expresar argumentos de peso basándose en el tema que se dio anteriormente.

Mientras se trabaja esto, los demás miembros del equipo en una hoja crearan un símbolo que los identifique, después de eso ustedes serán considerados miembros de un partido ideológico obviamente tienen que generar ideas esenciales sobre alguna necesidad, con dos propuestas es mas que suficiente...